До структури управлінських органів у нашій школі належать:

• органи колегіального управління школою (загальношкільна конференція, рада школи, педагогічна рада);
• адміністрація школи (директор, його заступник із навчально-виховної роботи);
• органи громадського самоврядування (учнівське самоврядування, профком,  батьківський комітет, піклувальна  рада), шефські організації, органи місцевого самоврядування).

Загальношкільна конференція

         Загальношкільна конференція є вищим колегіальним органом громадського самоврядування школи. Делегатів конференції з правом голосу обирають  збори вчителів та інших працівників, збори батьків і представників громадськості в однаковій кількості від кожної категорії. Конференція затверджує статут, вносить корективи, розробляє напрямки розвитку школи, підвищення ефективності навчально-виховного процесу, здійснює пошуки додаткового фінансування, зміцнення матеріально-технічної бази. За необхідності створює тимчасові, постійні комісії з різних напрямів діяльності школи, визначає їх повноваження. Скликається радою школи один раз на рік.

Рада школи

          Раду школи обирають на загальношкільній конференції. Рада школи — орган колегіального управління шкільними справами, вирішення найважливіших питань щодо удосконалення навчально-виховного процесу.

До складу ради обирають представників педколективу, учнів 5-11 класів, батьків (або осіб, які їх замінюють) і громадськості. Очолює її директор школи. На чергових виборах склад ради оновлюють не менш ніж на третину.

          Рада школи:

• займається управлінськими проблемами, які раніше перебували в одноосібній компетенції директора;
• реалізує рішення конференцій шкільного колективу;
• представляє інтереси школи в державних і громадських органах, забезпечує соціальний захист неповнолітніх;
• визначає зміст, методи, форми організації навчання й виховання;
• встановлює режим роботи школи;
• здійснює контроль за роботою, проводить атестацію педагогічних працівників, вносить пропозиції щодо кваліфікаційної комісії про присвоєння вчителям кваліфікаційних категорій;
• заслуховує звіти про роботу директора, його заступників, учителів;
• виносить пропозиції щодо продовження або припинення їх повноважень;
• захищає працівників школи й адміністрацію від необґрунтованого втручання в їх професійну та посадову діяльність.

Піклувальна  рада

Рада обирається за рішенням конференції або ради школи з представників органів виконавчої влади, підприємств, установ, навчальних закладів, організацій, окремих громадян. Опікунська рада вживає заходів для зміцнення матеріально-технічної та навчально-методичної бази, залучення додаткових джерел фінансування, поліпшення організації навчально-виховного процесу, стимулювання творчої праці педагогічних працівників.

Педагогічна  рада

          Педагогічну раду створюють для розгляду складних питань організації навчального процесу, підвищення кваліфікації та професійної майстерності педагогів. До її складу входять учителі, вихователь групи подовженого дня, адміністрація школи. Очолює її директор школи.

     Роботу педагогічної ради плануємо у довільній формі відповідно до потреб школи. Члени ради мають право виносити на її розгляд усі питання навчально-виховного процесу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не менше чотирьох разів на рік. При педагогічній раді створюють підзвітні їй методичні секції.

Директор школи

    Керує навчальною та виховною роботою в школі, організовує і несе відповідальність за:

• реалізацію постанов уряду, наказів, інструкцій Міністерства освіти і науки України і його органів на місцях;
• визначення стратегії і тактики розвитку (згідно з її Статутом), рівень ефективної та якісної роботи школи;
• добір та розстановку педагогічних кадрів, обслуговуючого персоналу;
• правильне складання річного плану роботи школи і плану її перспективного розвитку;
• організацію та проведення атестації учителів і подання атестаційних листів та документів для нагородження педагогічних працівників, підвищення професійної кваліфікації та організацію самоосвіти;
• дієвість роботи педагогічної ради школи, виконання її постанов;
• розробку науково-методичних засад діяльності школи, організацію творчої роботи педагогів;
• створення сприятливих умов для навчально-виховної роботи, забезпечення техніки безпеки, додержання санітарно-гігієнічних вимог (опосередковано);
• своєчасну звітність школи;
• роботу батьків та батьківської ради;
• підготовку школи до нового навчального року;
• належне ведення особових справ педагогічних працівників;
• здійснення набору учнів до 1-х та 10-х класів, прийом дітей до школи;
• видає накази, розпорядження та інші документи , які стосуються шкільного життя;
• сприяє організації раціонального використання робочого часу, підвищення        результативності та якості керівництва, і контролю розподілу обов’язків.

Керує та контролює:

• роботу адміністративно-управлінського персоналу (заступника директора з навчально-виховної роботи);
• роботу вчителів математики, фізики, хімії, фізичного виховання та трудового навчання;
• виконання Правил внутрішнього трудового розпорядку згідно з чинним законодавством  (внесення змін і доповнень);
• фінансову діяльність;
• роботу бібліотеки школи, збереження фонду підручників;
• чергування по школі;
• координує роботу ради школи.
• очолює педагогічну раду школи.

Заступник  директора  з навчально-виховної роботи    

  Заступник директора школи з навчально-виховної роботи призначається на посаду і звільняється з неї начальником відділу освіти. Заступник директора школи з навчально-виховної роботи підпорядковується безпосередньо директору школи.

1. Організовує і несе відповідальність за:

• запровадження і виконання Державних стандартів галузей знань освіти;
• правильну організацію навчальної роботи у класах;
• правильність планування навчальної роботи;
• своєчасне складання і коригування розкладу уроків, факультативів, консультацій;
• виконання навчальних планів і програм вчителями, ефективність їхньої роботи;
• роботу щодо календарно-тематичного планування;
• роботу факультативів, спецкурсів, предметних гуртків, результативність їхніх занять;
• підготовку і проведення загальношкільних заходів навчального характеру (олімпіад, декад, предметно-тематичних вечорів тощо);
• оформлення та ведення навчальної документації;
• впровадження досягнень педагогічної роботи вчителів, здійснення принципів наукової організації праці;
• організацію індивідуального навчання;
• проведення контрольних та лабораторних робіт (відповідно до графіків);
• навчальних екскурсій та індивідуального вивчення окремих навчальних дисциплін учнями;
• відповідає за розробку річного плану роботи школи (науково-методична підсистема);
• роботу методичних об’єднань вчителів природничо-математичного циклу, суспільно-гуманітарного циклу,  художньо-естетичного циклу та фізичного виховання;
• підвищення кваліфікації (графік) і атестацію педагогічних працівників;
• підготовку звітності про стан та результати навчальної роботи в школі;
• якісну заміну пропущених уроків;
• складання документації для нарахування зарплати вчителям та іншим працівникам школи;
• техніку безпеки в школі;
• запровадження Концепції національного виховання в школі;
• роботу методичних  об’єднань вчителів-класоводів та класних керівників;
• роботу студій, гуртків, клубів;
• співробітництво з культурно-освітніми закладами, громадськими організаціями, вищими та середніми навчальними, та фізкультурно-оздоровчими закладами України;
• виконання учнями вимог Статуту школи;
• вивчення педагогічного досвіду роботи з проблем виховання національно свідомої творчої особистості;
• роботу щодо збереження життя і здоров’я учнів, проведення заходів щодо запобігання травматизму, дорожньо-транспортним пригодам, нещасним випадкам, які трапляються на вулиці та в інших місцях;
• організацію просвітницької роботи для батьків (прийом батьків або осіб, що їх замінюють) з питань виховання дітей;
• профілактичну роботу з правового виховання, правову пропаганду серед учнів, виявлення причин, які довели до правопорушень;
• літнє оздоровлення учнів, дітей-сиріт, дітей із малозабезпечених родин;
• позакласну і позашкільну діяльність у канікулярний період;
• соціальний захист учнів;
• підготовку і проведення загально шкільних заходів навчально-виховного характеру (предметно-тематичних тижнів тощо);
• підготовку і проведення загальношкільних заходів виховного спрямування;
• відповідає за розробку річного плану виховної роботи;
• організацію санітарних п’ятниць, чергування класних керівників та класів у школі;
• організацію та проведення суспільно-корисної діяльності у школі.

2. Керує та контролює:

• роботу вчителів історії, географії, біології, англійської мови, філологічних дисциплін, ОБЖД, етики, образотворчого мистецтва та музики;
• стан успішності учнів і відвідування ними уроків;
• навчальне навантаження учнів;
• дотримання єдиних педагогічних вимог у школі, режиму навчальних занять, санітарно-гігієнічних вимог, стан збереження і використання навчально-матеріальної бази;
• чергування вчителів;
• виконання правил техніки безпеки в школі;
• проведення державної підсумкової атестації учнів 9 – 11 класів і видачу документів про освіту, нагородження Золотими та Срібними медалями;
• якість викладання і навчання по базовим дисциплінам;
• навчання учнів 10 – 11 класів у Центрі допризовної підготовки (предмет – захист Вітчизни) та МНВК.
• роботу вчителів початкових класів, класних керівників, групи подовженого дня та педагога-організатора;
• роботу методичного об’єднання класних керівників;
• стан ведення класної документації (план виховної роботи, протоколи батьківських зборів, класні журнали);
• роботу із занедбаними учнями 1 – 11 класів;
• випуск загальношкільних стінних газет та їх зміст;
• організацію відвідування учнями позашкільних навчально-виховних закладів, музеїв, театрів, їхньої участі в екскурсіях;
• проведення спортивно-масової діяльності, військово-патріотичної та краєзнавчої роботи;
• роботу штабу Цивільної оборони школи.

3. Звітує:

• про організацію, стан і результати навчально-виховної роботи та роботу над педагогічними    проблемами перед директором та педагогічною радою.

4. Складає:

• розклад уроків, факультативних занять, консультацій, проведення державної підсумкової атестації;
• графіки контрольних робіт, тестування, заліків;
• графік навчального процесу;
• статистичні звіти;
• табелі на зарплату;
• проекти наказів, розпоряджень та інших документів з питань навчально-виховної роботи;
• розклад роботи секцій, клубів, гуртків, студій;

5. Погоджує:

• свою роботу з директором школи .